Este proyecto pretende convertir las tradiciones milenarias y el legado cultural en ejes de ocupaci\u00f3n juvenil, innovaci\u00f3n y crecimiento financiero regional.<\/p>\n
La Administraci\u00f3n Departamental present\u00f3 hoy ante la Asamblea del Tolima la propuesta de ordenanza que busca el aval para conformar la Escuela Taller del Departamento del Tolima, esta herramienta tiene como finalidad primordial proteger, custodiar y potenciar el patrimonio cultural, tanto tangible como intangible, asegurando que la juventud fortalezca su sentido de pertenencia y orgullo por lo propio.<\/p>\n
Esta propuesta nace como soluci\u00f3n a la inmensa diversidad cultural de la regi\u00f3n, manifestada en labores t\u00edpicas y conocimientos de anta\u00f1o que actualmente atraviesan peligros de desaparici\u00f3n; Entre los factores cr\u00edticos detectados sobresalen la precariedad laboral, la ausencia de transmisi\u00f3n de saberes entre generaciones, la desocupaci\u00f3n de los j\u00f3venes y la carencia de un ente que vincule la instrucci\u00f3n t\u00e9cnica con el progreso productivo local.<\/p>\n
Bajo este panorama, la Escuela Taller se proyecta como una t\u00e1ctica disruptiva de la gesti\u00f3n p\u00fablica, convirti\u00e9ndose en un esquema integral de crecimiento personal ideado para mutar la cultura en posibilidades concretas de trabajo estable y uni\u00f3n comunitaria, logrando que el legado hist\u00f3rico se transforme en un pilar de prosperidad para los habitantes de la regi\u00f3n.<\/p>\n
El secretario de Cultura y Turismo, Alexander Castro Salcedo, subray\u00f3 la trascendencia de este avance administrativo para la estabilidad del departamento \u201cCon esta propuesta aspiramos a que el Tolima encabece un paradigma donde nuestra herencia sea el motor del progreso, este centro ser\u00e1 el enlace para que las nuevas generaciones asuman nuestra identidad como propia, es la seguridad de que nuestra esencia cultural se mantenga vigente y con vitalidad a trav\u00e9s de los a\u00f1os, siendo fuente de sustento y dignidad\u201d, manifest\u00f3 el directivo.<\/p>\n
El plan persigue certificar los conocimientos populares y robustecer los oficios de tradici\u00f3n, entregando capacidades t\u00e9cnicas a j\u00f3venes, mujeres, grupos \u00e9tnicos y personas afectadas por la violencia, mediante este esquema, los sectores que han sufrido exclusi\u00f3n hist\u00f3rica podr\u00e1n edificar planes de vida robustos, ratificando a la cultura como una fuerza de transformaci\u00f3n social alineada con las metas del Plan de Desarrollo.<\/p>\n
Este formato pedag\u00f3gico, que tiene presencia en Colombia desde hace d\u00e9cadas, integra actualmente una red en ciudades como Cartagena, Popay\u00e1n, Mompox, Bogot\u00e1, Barichara y Salamina, entre otras localidades, la eficacia del modelo es tan alta que la UNESCO otorg\u00f3 en 2019 un reconocimiento especial a estas instituciones, calific\u00e1ndolas como un referente en la protecci\u00f3n de la memoria y un instrumento clave para la convivencia y la reducci\u00f3n de brechas sociales.<\/p>\n
Con la instauraci\u00f3n de esta organizaci\u00f3n, el Tolima se suma a este exitoso engranaje nacional para cerrar una brecha institucional, donde La Escuela Taller no se limitar\u00e1 a la recuperaci\u00f3n de monumentos o costumbres, esta operar\u00e1 como un centro de gesti\u00f3n que fusiona el aprendizaje pr\u00e1ctico con el esp\u00edritu empresarial, garantizando que los tesoros culturales del departamento sean, desde hoy, un motor activo de riqueza y bienestar para su poblaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"