Una innovadora propuesta de proyecto de equipamiento cultural, dise\u00f1ado por estudiantes y docentes del programa de Arquitectura de la UT, busca convertirse en un centro de pervivencia para la comunidad ind\u00edgena Pijao de Coyaima. Este espacio, concebido como un complejo tur\u00edstico, educativo y cultural, incluir\u00e1 aulas para el aprendizaje, un museo y un hotel, integrando elementos que permitan preservar y fortalecer la identidad de esta comunidad.<\/p>\n
El proyecto, desarrollado por estudiantes de octavo y noveno semestre con el apoyo del semillero LABUT (Laboratorio de Urbanismo T\u00e1ctico), se gest\u00f3 en respuesta a una solicitud directa de la comunidad.<\/p>\n
En su fase de anteproyecto participaron los estudiantes\u00a0Juan Esteban Ramos, Luc\u00eda del Pilar Pati\u00f1o, Laura Ximena Sandoval, Rusbel David Viana, Jaider Cabezas y Angie Castiblanco, sin embargo,\u00a0 los cuatro primeros j\u00f3venes lograron\u00a0presentar la propuesta en su etapa final.<\/p>\n
En su inicio, con el apoyo del docente Leonardo Fabio del programa de Levantamientos Topogr\u00e1ficos se realiz\u00f3 un plano topogr\u00e1fico del lote destinado a la construcci\u00f3n. Posteriormente, el programa de Arquitectura inici\u00f3 un proceso de construcci\u00f3n colectiva que involucr\u00f3 a la comunidad en cada paso, desde el diagn\u00f3stico participativo hasta el dise\u00f1o final.<\/p>\n
\u201cEste no ha sido un dise\u00f1o impositivo. Todo el tiempo ellos han estado enterados y han participado en las decisiones, asegur\u00e1ndonos de que el proyecto responda a sus necesidades reales\u201d, destac\u00f3 el docente Reynaldo Aparicio.<\/p>\n
Cabe destacar que los profesores Reynaldo Aparicio, Yesid Bonilla y Carlos Kaffure han liderado este esfuerzo acad\u00e9mico y social. Bonilla aport\u00f3 su experiencia en dise\u00f1o bioclim\u00e1tico, mientras el docente Kaffure se encarg\u00f3 de optimizar la movilidad del proyecto. Aparicio, por su parte, ha apoyado el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico y ambiental en t\u00e9rminos generales.<\/p>\n
Este proyecto no solo es un ejemplo de c\u00f3mo la academia puede contribuir al desarrollo de las comunidades, sino tambi\u00e9n un paso hacia la conservaci\u00f3n activa de la riqueza cultural ind\u00edgena del departamento del Tolima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"