\u00c1lex Silgado Ramos, profesor de carrera del Instituto de Educaci\u00f3n a Distancia, IDEAD, de la Universidad del Tolima, realiz\u00f3 el 19 de noviembre del 2024 la defensa de su tesis doctoral titulada: \u201cEl arte de caminar y la educaci\u00f3n: una mirada po\u00e9tica. Divagaciones de un maestro de a pie\u201d, bajo la direcci\u00f3n de la doctora Piedad Ortega Valencia, obteniendo tesis laureada. La defensa se llev\u00f3 a cabo en la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, una de las sedes del Doctorado Interinstitucional, junto a la Universidad Distrital Francisco Jos\u00e9 de Caldas y la Universidad del Valle.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n estuvo a cargo del Doctor de la Universidad de Buenos Aires, Gustavo Bombini; la doctora y profesora de la Universidad de Antioquia, Nancy Ortiz Naranjo, y el doctor Edilson Silva Lievano, profesor de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, quienes destacaron la importancia de la tesis del profesor \u00c1lex Silgado. Los jurados coincidieron en que la tesis presenta un aporte significativo a la investigaci\u00f3n educativa, puesto que la articulaci\u00f3n entre \u201cel arte de caminar\u201d resulta una met\u00e1fora para pensar la dimensi\u00f3n humana y la educaci\u00f3n. De igual manera, resaltaron que en la tesis hay una postura po\u00e9tica en relaci\u00f3n con los modos de leer y de escribir acad\u00e9micos, propiciando otros modos de lectura y escritura posibles en la Universidad.<\/p>\n
Este logro del profesor \u00c1lex Silgado, da cuenta de una mirada hac\u00eda la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica y educativa que involucra la po\u00e9tica como un detenimiento en las formas de escritura, proponiendo, un ejercicio de lectura\/escritura pausada, la cual exige una creaci\u00f3n meticulosa de los distintos planos que tiene una investigaci\u00f3n. Estructuralmente, el profesor \u00c1lex Silgado, propuso paseos en lugar de cap\u00edtulos, generando as\u00ed una conexi\u00f3n entre el caminar y la experiencia formativa de un maestro. Adem\u00e1s, este acento en el arte de caminar tambi\u00e9n abre un marco de reflexi\u00f3n sobre la vida misma en un mundo que, supeditado al ritmo descomunal de la prisa y el rendimiento, ha olvidado algunas formas del tiempo libre y liberado, del ocio y de la pausa como lugares de resistencia ante una vida 24\/7.<\/p>\n
Se espera que estos resultados permitan fortalecer los procesos formativos que viene adelantando el Instituto de Educaci\u00f3n a Distancia IDEAD, desde sus grupos y semilleros de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"