En el marco de implementaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n y Diversidad de la Universidad del Tolima, liderada por la Vicerrector\u00eda de Desarrollo Humano se realiz\u00f3 una visita t\u00e9cnica y de acompa\u00f1amiento a la Universidad de Antioquia (UdeA) por parte del funcionario Alexander Ospitia l\u00edder de esta pol\u00edtica, con el fin de generar un aprendizaje y retroalimentaci\u00f3n respecto a las estrategias implementadas en el \u00e1mbito de la inclusi\u00f3n y la diversidad.<\/p>\n
Puntualmente se produjeron espacios de dialogo con tres instancias principales: Permanencia universitaria, Bienestar universitario y el Programa de Servicios de Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n de Lengua de Se\u00f1as Colombiana\/espa\u00f1ol (SETI<\/strong>.LSC). Donde se habl\u00f3 sobre herramientas y estrategias en pro de la inclusi\u00f3n integral de personas con discapacidades auditivas y visuales, teniendo en cuenta los avances en materia de pedagog\u00eda e infraestructura y en gesti\u00f3n de la participaci\u00f3n, no solo de personas en situaci\u00f3n de discapacidad a la vida universitaria, tambi\u00e9n de la comunidad universitaria (docentes, estudiantes, directivos, administrativos y personal de servicios generales) en la recepci\u00f3n e implementaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n y diversidad.<\/p>\n Con Bienestar universitario se efectu\u00f3 una reuni\u00f3 con el objetivo de identificar los beneficios y derechos de estudiantes con discapacidad, victimas del conflicto armado, ind\u00edgenas, afrodescendientes, palenqueros y raizales. Adem\u00e1s, se realiz\u00f3 una visita guiada a la Sala Jorge Luis Borges, un espacio ubicado en la Biblioteca Central Carlos Gaviria Diaz de la UdeA, dise\u00f1ada para personas con limitaciones visuales. All\u00ed se dio a conocer el examen de admisi\u00f3n diferencial para personas ciegas y el banco de preguntas en se\u00f1as.<\/p>\n Posteriormente se realiz\u00f3 una capacitaci\u00f3n sobre enfoque diferencial y de derechos, por parte de Permanencia universitaria, donde se logr\u00f3 evidenciar que abordan l\u00edneas similares a las de la Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n y diversidad de la Universidad del Tolima. Teniendo en cuenta lo anterior, se establecieron acuerdos, haciendo especial \u00e9nfasis en el compromiso de crear un examen de admisi\u00f3n diferencial, no trasladando el examen convencional sino generando un examen a partir de las necesidades de personas ciegas o con baja visi\u00f3n.<\/p>\n Bajo la l\u00ednea de enfoque diferencial tambi\u00e9n se gest\u00f3 una reuni\u00f3n con\u00a0SETI<\/strong>\/LSC, en la cual se comparti\u00f3 la estrategia de Traducciones a la vista o TAV que funcionan como traducciones r\u00e1pidas, pero tambi\u00e9n traducciones muy estructuradas que pueden llegar a ser documentos presentados al p\u00fablico.<\/p>\n Adicional a esto, se hizo un acompa\u00f1amiento al docente Gerardo Montoya en su catedra, Teor\u00eda y m\u00e9todos de la sociolog\u00eda, orientada a estudiantes de segundo semestre del programa de ciencias sociales. A partir de las impresiones de los estudiantes se identific\u00f3 los logros de la pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n y diversidad de la universidad del Tolima, siendo m\u00e1s visibles el ejercicio de implementaci\u00f3n de la pol\u00edtica en los diferentes entornos universitarios.<\/p>\n Todas estas actividades de aprendizaje y retroalimentaci\u00f3n permitieron la construcci\u00f3n de ideas, proyectos y estrategias que aportaran en la edificaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n y Diversidad, tales como:<\/p>\n \u201cSin duda cada vez estamos avanzando m\u00e1s en el desarrollo en una comunidad universitaria mas inclusiva y consciente de las diferencias y necesidades del otro, teniendo en cuenta que la inclusi\u00f3n trasciende la infraestructura, ya que permea todos los aspectos de la vida cotidiana del sujeto\u201d indic\u00f3 Ospitia.<\/p>\n<\/blockquote>\n Desde la Vicerrector\u00eda de Desarrollo Humano continuamos nuestro compromiso con en realizar estas y otras acciones que permitan no solo la implementaci\u00f3n de esta y las dem\u00e1s pol\u00edticas institucionales si no el que generen un cambio en la cultura y el reconocimiento del otro como un individuo social de derecho, posibilitando su acceso a espacios de formaci\u00f3n, socializaci\u00f3n y ocio sin discriminaciones y\/o limitaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n
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