En el marco del proceso de construcci\u00f3n y socializaci\u00f3n del documento de la \u201cPol\u00edtica de Cultura y Patrimonio\u201d de la Universidad del Tolima liderada por la Vicerrector\u00eda de Desarrollo Humano a trav\u00e9s del Centro Cultural, se est\u00e1 llevando a cabo una etapa de reconocimiento de actores no solo en la sede central sino tambi\u00e9n en todos los CAT a nivel nacional y el desarrollo de un proyecto que destaca el papel de los espacios simb\u00f3licos y los personajes de representaci\u00f3n universitaria para la construcci\u00f3n de memoria en la UT.<\/p>\n
Como parte de este proceso, se llev\u00f3 a cabo la conferencia sobre \u201cLa importancia de un mapeo asertivo en la implementaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas\u201d a cargo del Consultor nacional e internacional de estudios socioecon\u00f3micos y culturales, Jairo Chaparro Valderrama, en el cual se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de l\u00edderes de pol\u00edticas de la universidad, representantes del sector cultural para compartir ideas claves sobre c\u00f3mo desarrollar pol\u00edticas p\u00fablicas efectivas, especialmente en el \u00e1mbito cultural.<\/p>\n
Durante la conferencia se destac\u00f3 la importancia de desarrollar un Mapeo de Actores desde el territorio. Enfoque que permite comprender las complejas relaciones entre los actores involucrados, los significados y la interacci\u00f3n con el espacio que los rodea. As\u00ed, se reconoce el di\u00e1logo como una herramienta capaz de generar procesos de cambio al interior de la sociedad, al conocer las realidades de los individuos. Adem\u00e1s, por medio de ejemplos de otros estudios realizados por el consultor, se analiz\u00f3 la importancia de conocer a fondo la historia, el contexto y las vivencias locales para formular pol\u00edticas p\u00fablicas que sean aceptadas por todos los sectores de la sociedad.<\/p>\n
De esta manera, queda de aprendizaje que para lograr trabajo colaborativo entre los actores se debe realizar una redistribuci\u00f3n de oportunidades, forjar visiones compartidas de futuro y afianzar mecanismos de gesti\u00f3n colectivos e incluyentes que permitan crear iniciativas, habilidades y relaciones sanas entre actores para pensar en pol\u00edticas culturales.<\/p>\n
Crear un mapa de actores no se limita a enumerar entidades o personas. El consultor comenta que \u201cun actor no opera aislado si no que necesita de otros\u201d para hablar sobre un proceso de mapeo asertivo en el que se debe empezar por la identificaci\u00f3n de los actores, luego reconocer sus percepciones y necesidades para poder evaluar la situaci\u00f3n actual y as\u00ed, realizar entrevistas y visitas desde el encuentro ciudadano, para finalmente presentar las propuestas preliminares que se trabajar\u00e1n desde adentro del territorio, pues no se puede excluir a quienes lo construyen.<\/p>\n
Para la directora del Centro Cultural, Patricia Cervantes, quien lidera estos procesos menciona que:<\/p>\n
\n\u201cEstos tres momentos de reconocimiento de los actores, los bienes materiales patrimoniales y las personalidades de la universidad posibilitan una implementaci\u00f3n m\u00e1s eficaz de la Pol\u00edtica de Cultura y Patrimonio que es lo que se busca desde la institucionalidad universitaria\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Esta conferencia termina con la reflexi\u00f3n sobre algunas pol\u00edticas p\u00fablicas que no tuvieron \u00e9xito para ser el punto de partida de reconocimiento de variables para el cambio, todas encaminadas a contemplar las actitudes frente a los beneficios, preservaci\u00f3n de s\u00edmbolos culturales y condiciones del mercado para la correcta implementaci\u00f3n de una pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"