La Secretaría de Educación departamental da un paso firme hacia una enseñanza más accesible y dinámica con la entrega de pantallas inteligentes para fortalecer el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales.
En un esfuerzo por consolidar una educación más inclusiva y de calidad, la Secretaría de Educación del Tolima ha implementado una innovadora estrategia tecnológica en cinco municipios priorizados en su primera fase: Chaparral, El Espinal, El Líbano, Flandes y Purificación; siendo este último el primero en recibir los implementos.
La Institución Educativa Pérez y Aldana, sede La Candelaria, recibió una pantalla interactiva de 75 pulgadas, con tecnología LED, anotación multitáctil, herramientas inteligentes y un navegador integrado. Este equipo, acompañado de un trípode y un teléfono celular, forma parte del Aula Bilingüe Multigradual, un espacio diseñado para potenciar el aprendizaje y brindar apoyo especializado a estudiantes con discapacidad auditiva.
El secretario de Educación del Tolima, Andrés Felipe Bedoya, destacó el impacto de esta iniciativa en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos:
«Esta aula llega a complementar la enseñanza de nuestros ocho profesionales especializados que trabajan en la institución, facilitando la integración y el acceso al conocimiento para nuestros estudiantes.»
El Aula Bilingüe Multigradual se perfila como una herramienta clave para diversificar las metodologías de enseñanza, fortalecer el uso de la lengua de señas y hacer del aprendizaje una experiencia más interactiva e inclusiva. Para el rector de la institución beneficiada, Jairo Andrés Ángel, este avance representa una oportunidad invaluable para la comunidad educativa:
«Con esta herramienta damos un paso más hacia la inclusión. Invitamos a todas las familias con niños sordos a que se matriculen en nuestra institución, donde contamos con un equipo altamente calificado y la tecnología adecuada para brindar una educación de calidad.»
Esta estrategia no solo reafirma el compromiso del Tolima con una educación sin barreras, sino que también busca fomentar la permanencia de niños, niñas y jóvenes en las aulas, demostrando que el conocimiento es un derecho accesible para todos.