En la más reciente sesión del Consejo Académico, la Universidad del Tolima aprobó las Orientaciones para la Virtualidad, un documento estratégico que establece lineamientos claros para la configuración, desarrollo y fortalecimiento de esta modalidad al interior de la institución.
La iniciativa fue liderada por la Vicerrectoría de Docencia y contó con la participación de los profesores Juan Carlos Solano, Gonzalo Camacho y Julián Yáñez, quienes aportaron a la construcción de una ruta que permita organizar de manera coherente los procesos asociados a la educación virtual.
Durante la sesión, la profesora Marcela Barragán explicó el alcance del documento aprobado y su importancia para el futuro académico de la Universidad. “Este documento pretende dar unos lineamientos que nos permitan configurar la modalidad virtual al interior de la Universidad. En él se encuentra una ruta que permite organizar el proceso, teniendo en cuenta que actualmente contamos con dos programas bajo esta modalidad, pero que, de acuerdo con el Plan de Desarrollo Institucional, existen proyecciones para que otros programas puedan ofertarse de la misma manera”, señaló.
Las orientaciones contemplan la conformación de un grupo interno de trabajo que lidere estos procesos desde diferentes dimensiones. Entre ellas, la dimensión académico-pedagógica, encargada de diseñar rutas formativas atractivas para las y los estudiantes; la dimensión comunicativa, orientada a transformar los contenidos académicos en productos que favorezcan la atención y la experiencia de aprendizaje; la dimensión administrativa, que brindará soporte a los requerimientos de estudiantes y docentes; y la dimensión tecnológica, enfocada en robustecer los sistemas de información y el ecosistema digital que exige la virtualidad.
En este último aspecto, la Universidad ha realizado inversiones importantes en equipos e infraestructura tecnológica, con el propósito de garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de esta modalidad.
La meta institucional es que para el año 2026 se consolide este proceso y se cuente con una política de virtualidad que se refleje tanto en la formación y capacitación del profesorado como en experiencias positivas y de calidad para las y los estudiantes que opten por esta modalidad de aprendizaje.
Con esta aprobación, la Universidad del Tolima avanza en la construcción de una educación superior pertinente, innovadora y alineada con los desafíos contemporáneos.
Por Kimberly Castañeda V.